Sześcioro uczniów klasy 2D W weekend 15-16.11 reprezentowało naszą szkołę w międzynarodowym DigiEduHack organizowanym w Akwarium Gdyńskim. W wydarzeniu brały udział zespoły z Polski, Estonii i innych krajów regionu Bałtyku, łącznie ponad dwadzieścia drużyn. Wszystkie zadania realizowane były w języku angielskim. Nasz zespół przygotował projekt Speaking Seas – interaktywną
Uczniowie klasy 3g o profilu biologiczno-chemicznym wzięli udział w kolejnej edycji Młodzieżowych Spotkań z Medycyną, organizowanych przez Gdański Uniwersytet Medyczny. Jednym z głównych tematów spotkania było pytanie, czy podróże są bezpieczne z punktu widzenia medycznego? Pani prelegentka omówiła najczęstsze zagrożenia zdrowotne związane z przemieszczaniem się po świecie. Uczniowie dowiedzieli się,
14 listopada uczniowie klas humanistycznych, 1f oraz 2a, uczestniczyli w roli obserwatorów w debatach oksfordzkich. Wydarzenie zorganizowane na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Gdańskiego obejmowało dwa wymagające i ważne tematy: „Czy wolność słowa ma się dobrze?” „Należy popierać obywatelskie nieposłuszeństwo jako formę sprzeciwu wobec władzy.” Uczniowie mieli okazję przyjrzeć się
30.10 trzy klasy o profilu prawniczo-dziennikarskim wzięły udział w Mrocznych Dniach z True Crime organizowanych przez Wydział Prawa i Administracji WSB Merito w Gdyni. Program obejmował spotkanie z biegłym z zakresu traseologii przy Sądzie Okręgowym w Poznaniu oraz biegłym z zakresu broni, amunicji i balistyki przy Sądzie Okręgowym w Bydgoszczy.
Kolejna edycja szkolnego projektu „Odkrywając hiszpański” pokazała, że łatwiej uczyć się języka poprzez doświadczenie. Przez kilka dni (27.10.-31.10.25) byliśmy otoczeni językiem hiszpańskim na ulicy, w sklepie oraz ludźmi, rodowitymi użytkownikami języka w postaci nauczycieli podczas zajęć oraz rodzin, u których mieszkaliśmy. Udało nam się zobaczyć nowoczesne Miasto Nauki i Sztuki,
W piątek 31 października, w naszym liceum z okazji 107 rocznicy odzyskania Niepodległości odbył się szkolny konkurs historyczny pt. „Polskie drogi do Niepodległości”. Jego głównym celem była popularyzacja wśród naszych uczniów wiedzy o najnowszej historii Polski. Wcześniej przeprowadzone eliminacje wyłoniły 6 uczniów, którzy rywalizowali o miano najlepszego. Nad całością czuwało
