W dniach 26-30.05. klasa 3 F1 pod opieką p. Leszka Sobieraja i p. Arkadiusza Ordyńca przebywała na pięciodniowej wycieczce w Krakowie. Program obejmował zwiedzanie Zamku Królewskiego i Katedry na Wawelu, Muzeum Lotnictwa, Muzeum Jana Matejki, Muzeum Auschwitz-Birkenau w Oświęcimiu, Muzeum Rynku Podziemnego oraz całodniowy pobyt w parku rozrywki Energylandia w Zatorze.

Tak było dziś w Kosakowskim Centrum Kultury na prapremierze Teatralnego Pasjansa. Tyle się działo, a tymczasem największe emocje przed nami! Już we wtorek wielki finał projektu Teatralny Pasjans w Teatrze Szekspirowskim! Tymczasem zapraszamy do obejrzenia zdjęć z prapremiery i dziękujemy Kosakowskiemu Centrum Kultury za gościnność!   tekst i foto: Monika Kulling

2 czerwca 2022 zorganizowaliśmy Dzień Niemiecki, którego głównym celem było promowanie nauki języka niemieckiego w naszej szkole. W konkursach o kulturze, języku i realiach życia wzięły udział reprezentacje klas II i III, w których język niemiecki jest nauczany. Przedsięwzięcie zachęciło uczniów do poszerzania wiedzy na temat Niemiec, wzmocniło motywację do nauki tego

W piątek 27 maja w Parku Kolibki rozegrane zostały zawody w sztafetowych biegach przełajowych. W zawodach zorganizowanych przez nauczycieli wychowania fizycznego, udział wzięły sześcioosobowe reprezentacje klas pierwszych i drugich naszej szkoły oraz reprezentacja zaprzyjaźnionego VI Liceum Ogólnokształcącego.   Każdy zawodnik miał do pokonania 700 m niełatwej trasy pod względem ukształtowania terenu

Dnia 20 maja klasa 3c1 uczestniczyła w wycieczce do Gdańska. Pierwszym punktem był spacer po parku Oliwskim i wizyta w nowej Palmiarni. Następnie uczniowie mieli możliwość zwiedzania Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Pałacu Opatów. Młodzież z zainteresowaniem obejrzała wystawę prac polskich artystów, a w szczególności Augusta Zamoyskiego pt. „Myśleć w kamieniu”. Po południu

  W poniedziałek 23 maja 2022 r. trzyosobowe drużyny z klasy 1e, 2b, 2d, 2e (po dwie drużyny z każdej klasy) spotkały się w ramach Dnia Hiszpańskiego (Día de la Hispanidad) bawiąc się i rywalizując jednocześnie. Pierwsze zadanie, z którym uczestnicy musieli się zmierzyć polegało na sprawdzeniu wiedzy kulturowej krajów hiszpańskojęzycznych. Informacje pochodziły z plakatów,